Педагогічне кредо "Чудеса заховані не в методиках, а у самій дитині, однак потрібно мати відкрите серце, щоб побачити їх".

Методична робота в ЗДО - це цілісна, заснована на досягненнях науки й педагогічного досвіду, на конкретному аналізі навчально-виховного процесу система взаємозалежних дій і заходів, спрямованих на всебічне підвищення кваліфікації й професійної майстерності кожного вихователя, на розвиток і підвищення творчого потенціалу педагогічного колективу ЗДО в цілому, а в остаточному результаті на вдосконалювання навчально-виховного процесу, досягнень оптимального рівня виховання й розвитку конкретних дітей.

Методична служба виконує разом з адміністрацією й педагогічним колективом і за їхнім запитом наступні функції:

• забезпечення професійною інформацією;

• організація методичної й науково-дослідної роботи ЗДО;

• підтримка експериментальної роботи педагогів в ЗДО;

• діагностика й аналіз навчально-виховного процесу;

• організація індивідуального консультування й професійної підтримки педагогів;

• допомога педагогам в підготовці до атестації;

• організація підвищення кваліфікації;

• допомога щодо підвищення якості освітнього процесу;

• виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;

• участь і організація семінарів, конференцій, майстер класів;

• виявлення, підтримка й поширення педагогічного досвіду;

• допомога, участь у розробці й проведенні експертизи інноваційних програм, методик, навчальних планів;

• методична допомога в проведенні відкритих заходів допомога у проведенні професійних конкурсів.

Завдання методичної служби закладу дошкільної освіти відносно молодих спеціалістів

• підвищення рівня володіння педагогічними знаннями;

• вивчення й використання у своїй професійній діяльності сучасних педагогічних технологій, методик, прийомів і способів успішного навчання й виховання;

• мотивація педагогів до інтересу, потреби у формуванні й удосконаленні вміння займатися творчою педагогічною діяльністю;

• створення умов і сприяння щодо потреби у самоосвіті;

• підвищення рівня психологічної готовності та інформаційної оснащеності вихователя;

• формування й розвиток стійких моральних і професійних поглядів і цінностей;

• вивчення й використання на практиці сучасних способів діагностування успішності розвитку дошкільника, форм, методів і прийомів організації серед дітей дошкільного віку саморозвитку, самореалізації, самовдосконалення;

• підтримка й супровід педагогів, що розробляють і реалізують авторські програми, методичні рекомендації, посібники;

• інформаційне забезпечення педагогів.

Завдання методичної служби щодо роботи з педагогічним колективом:

• узгодження понять, цінностей, вироблення єдиної педагогічної позиції;

• збереження й підтримка традицій, що не вичерпали себе;

• сприяння створенню й підтримці творчого, конструктивного педагогічного середовища;

• робота з батьками;

• організація та педагогічна й змістовна підтримка інноваційної діяльності педагогів;

• використання різноманітних стимулів, способів і організаційних рішень для підвищення кваліфікації педагогів;

• створення умов для формування, розвитку, об'єктивної оцінки й широкого використання передового педагогічного досвіду;

• організація, стимулювання, сприяння суспільно-педагогічної діяльності педагогів.

Структура методичної роботи в ЗДО