Відповідно до Примірного положення про порядок звітування керівників дошкільних, загальноосвітніх та професійно-технічних навчальних закладів про свою діяльність перед педагогічним колективом та громадськістю, затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 23 березня 2005 року № 178 «Про запровадження звітування керівників дошкільних, загальноосвітні та професійно-технічних навчальних закладів» всі керівники освітніх закладів повинні прозвітувати перед колективом і громадськістю про свою діяльність.

Головними завданнями мого звіту, як засобу інформування громадськості є:

підвищення відкритості закладу дошкільної освіти;
створення інформаційного забезпечення ринку освітніх послуг в закладі дошкільної освіти;
залучення ресурсу «довіри і підтримки» до закладу дошкільної освіти.

У своїй діяльності керуюсь чинними нормативно-правовими документами: Конституцією України, Законами України «Про освіту», «Про дошкільну освіту», Положенням про дошкільний навчальний заклад та іншими нормативно-правовими актами, Статутом закладу дошкільної освіти.

Загальні відомості про заклад:

Ізюмський дошкільний навчальний заклад (ясла-садок) №2 комбінованого типу Ізюмської міської ради Харківської області (далі – заклад дошкільної освіти) задовольняє потреби дітей у догляді, вихованні і зміцненні їхнього здоров'я, розташований за адресою: вулиця Педагогічна, 3, місто Ізюм, Харківська область, 64306.

Електронна пошта:idnz2izum@ukr.net.

Адреса веб-сайту: http://sadokizum2.klasna.com/uk/site/index.html

Профільність закладу дошкільної освіти - комбінований тип. Загальна площа приміщень – 1987 м², загальна площа території – 1,0 Га. Заклад дошкільної освіти функціонує з 1983 року і працює за п'ятиденним робочим тижнем. Вихідні дні: субота, неділя та святкові. Проектна потужність – 200 місць.

Відповідно до затвердженої мережі у закладі дошкільної освіти виховувалося протягом 2020/2021 навчального року 187 дітей.

Комплектування груп відбувалося за віком дітей, а також враховувався стан їх здоров’я, побажання батьків або осіб, які їх замінюють, відповідно до нормативів наповнюваності та Санітарного регламенту для закладів дошкільної освіти.

Протягом 2020/2021 навчального року в закладі функціонувало 11 груп (з них – 4 груп для дітей загального розвитку, 4 інклюзивні групи та 3 групи компенсуючого типу (спеціальні – для дітей з порушеннями мови).

З 11 груп працювало:

2 групи раннього віку – із 1,5 року до 3 років;

2 молодші групи – 4-й рік життя;

1 різновікова група – (ранній та молодший вік);

2 середні групи – 5-й рік життя;

4 старші групи – 6-й рік життя;

Режим роботи закладу дошкільної освіти - 9 годин: 10 груп працювали з 7.30 до 16.30. Враховуючи потреби батьків дітей дошкільного віку функціонує одна чергова група з режимом роботи 10,5 год (з 7.00 до 17.30 год.), а саме: группа № 5. А також протягом року батькам пропонувався гнучкий режим щодо перебування дітей в закладі.

Навчальний рік в закладі дошкільної освіти починається 1 вересня та закінчується 31 травня наступного року. Освітній процес організовується педагогами за основним розкладом занять та планом роботи на поточний навчальний рік.

Навчальний рік в закладі дошкільної освіти починається 1 вересня та закінчується 31 травня наступного року. З 1 червня по 31 серпня (літній період) у закладі дошкільної освіти проводиться літнє оздоровлення дітей. Освітній процесс організовується педагогами за основним розкладом занять та річним планом роботи на поточний навчальний рік. З 01 червня до 31 серпня – за літнім розкладом занять та планом роботи на літній період. Статутом закладу дошкільної освіти визначена мова навчання та виховання дітей - державна.

Протягом звітного періоду у зв’язку з поширенням коронавірусної хвороби COVID-19» в закладі дотримуються всіх протиепідемічних рекомендацій.

Протягом 2020/2021 навчального року ЗДО працював за програмою виховання та навчання дітей від 2 до 7 років «Дитина» та за освітньою програмою «Впевнений старт».

В закладі дошкільної освіти систематично оновлюється предметно-ігрове середовище, яке відповідає санітарним, естетичним вимогам та віковим особливостям дітей. Функціонує музична та спортивна зали, навчальний кабінет психолога, методичний кабінет та медичний блок, на вулиці - спортивний та ігрові майданчики.

З метою ознайомлення батьків та громадськості з роботою закладу дошкільної освіти постійно поповнюється матеріалами сайт закладу.

2. Освітньо-виховна робота у закладі дошкільної освіти

Протягом 2020/2021 навчального року організація життєдіяльності дітей включала в себе організовані форми активності на заняттях, ігрову діяльність, трудову діяльність, самостійну художню діяльність, роботу з безпеки життєдіяльності. На виконання основних змістових напрямів роботи закладу дошкільної освіти педагогами було оптимізовано роботу щодо проведення спортивних та музичних свят, конкурсів, виставок дитячих малюнків та поробок, спільних робіт з батьками та вихователями.

Виконуючи змістові напрями намічені у річному плані, педагогічний колектив закладу намагався створити найсприятливіші умови для успішного розвитку, навчання та виховання дітей. В роботі з дітьми поряд із традиційними, використовувались нетрадиційні підходи. Педагоги творчо доповнювали, змінювали зміст життєдіяльності за інтересами та бажанням дітей, та власним. Всі працювали на кінцевий результат: цілісний та гармонійний розвиток особистості.

З метою всебічного вивчення кожної дитини, виявлення рівня знань, умінь та навичок дітей, з’ясування напрямків роботи з вихованцями, за півріччя проводились підсумкові заняття в усіх вікових групах. Результати підсумкових занять дозволили зробити висновок про достатній і високий рівень загальних показників компетентності вихованців за усіма освітніми лініями.

В ЗДО створені належні умови по підготовці дітей до школи. Діти відвідували старшу групу компенсуючого типу (спеціальну для дітей з порушеннями мови) № 6, вихователі Крівцова Т.М. та Каранда М.В. і інклюзивні групи: № 9, вихователь Мойсеєнко О.О,. №11, вихователі Пантюхіна Г.П. та Кошман Т.П.. Групи були укомплектовані педагогічними кадрами, які мають належну фахову підготовку.

Протягом року в ЗДО працювали 4 інклюзивні групи: для дітей молодшого, середнього та старшого дошкільного віку, в яких перебувало 12 дітей з особливими освітніми потребами. З цими дітьми додатково працювали спеціалісти: асистенти вихователя, вчитель-дефектолог, вчитель-логопед та практичний психолог згідно висновків та рекомендацій ІРЦ. Всі спеціалісти мають фахову спеціальну освіту, а також постійно підвищували свій фаховий рівень.

Між усіма учасниками освітнього процесу була налагоджена педагогічна взаємодія.

Педагоги планували розвивально-виховну зайнятість дітей згідно освітньої програми «Впевнений старт» (за заг.наук. ред. Т. О. Піроженко) та освітньої програми «Дитина» за блочно-тематичним принципом; в групах компенсуючого типу (спеціальних для дітей з порушеннями мови) крім вищеназваних програм, вчителі-логопеди працювали за спеціальними програмами по корекційно-відновлювальній роботі, в інклюзивних групах педагоги додатково працювали з дітьми з особливими освітніми потребами за спеціальними програмами згідно рекомендацій.

Протягом 2020/2021 н.р. було проведено чотири засідання педагогічної ради, на яких розглядались актуальні теми:

1. «Управлінські та методичні аспекти організованого початку 2020/2021 навчального року»;

2. «Організація оздоровчо-пізнавальної діяльності під час прогулянок»;

3. «Формування мовленнєвої компетенції засобами художньо-продуктивної діяльності»

4. Аналіз якості та результативності організації освітньої діяльності колективу ДНЗ у 2020/2021 навчальному році.

Виконання рішень педрад сприяло удосконаленню освітнього процесу та розвитку творчої активності, підвищенню професійної майстерності педагогів.

З метою підвищення фахової майстерності педагогів та якості освітнього процесу в закладі дошкільної освіти було продовжено:

- роботу «Школи молодого педагога» для молодих спеціалістів, керівником якого була вихователь Крівцова Т.М., де щомісяця проходять методичні заходи щодо підвищення знань молодих спеціалістів закладу дошкільної освіти;

- засідань постійно-діючих психологічних семінарів під керівництвом практичного психолога Зорянської І.В.,

- засідання педагогічної майстерні для вчителів-логопедів та вихователів груп компенсуючого типу (для дітей з порушеннями мовлення) «Впровадження засобів нейробіки у корекційну роботу логопеда з дітьми з порушеннями мовлення» під керівництвом вчителя – логопеда Чернишової І.Г.

- засідання тимчасового творчого колективу «Стежинки здоров'я» з впровадження інноваційних технологій в здоров’язбережувальному просторі ЗДО» під керівництвом Забашти Л.П.– інструктора з фізкультури ;

Для здобувачів дошкільної освіти в ЗДО працював гурток – «Дитяча хореографія» за парціальною програмою «Дитяча хореографія. Програма хореографічної діяльності дітей від 3 до 7 років» (авт. Шевчук А.С.).

Невід’ємною частиною закладу є робота з питань:

екологічного виховання, художньо-продуктивної діяльності, а саме: були організовані консультації, семінари відповідної тематики для педагогів; проводились тематичні перевірки, відбулися відкриті покази занять «Осінній вернісж», який підготувала вихователь Мойсеєнко О.О., «Вулицями міста» - вихователь Євдокименко А.С. У всіх вікових групах оновлені відповідні розвивальні середовища, поповнені куточки з пошуково-дослідицької дільності.

Впродовж всього навчального року велось онлайн-консультування батьків вихователями, психологом, адміністрацією закладу дошкільної освіти на сайті закладу та на сторінці Facebook, з метою надання необхідної інформації та залучення їх до співпраці.

Батьки майбутніх першокласників приймали активну участь у Інтернет-зборах, які проводилися з 01 березня по 31 березня 2021 року на сайті Комунального вищого навчального закладу «Харківська академія неперервної освіти».

Налагоджена робота з батьками - є одним із завдань закладу дошкільної освіти. Батьки стали активними учасниками в спільній роботі з закладом:

- виставки поробок «Своїми руками разом з батьками»:

- «Гарбузові іменини» (природний матеріал в поробках батьків та дітей);

- «Ялюблю морозни зиму» (новорічно-різдвяні подарунки);

- виставки малюнків;

- екологічної акції «Парад квітів»;

- огляду – конкурсу майданчиків «Найкраще місто для літнього відпочинку».

Така сумісна діяльність дітей, педагогів та батьків сприяє зміцненню колективу та встановленню більш тісних та довірливих стосунків. Взаємозв’язок дитячо-батьківських відношень проявляється через розширення можливостей розуміння своєї дитини, батьки занурюються та розуміють атмосферу закладу дошкільної освіти, набувають навичок спільної взаємодії з дітьми та педагогами.

Створення умов для варіативності навчання та вжиті заходи щодо упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчальний процес.

Розвиток системи сучасної дошкільної освіти вимагає від педагогів впровадження нових методів навчання і виховання дітей. Для створення сучасного інноваційного простору педагогічний колектив втілює в практичну діяльність інноваційні технології:

вихователі груп раннього віку впроваджували в практику роботи пісочну терапію та систему індивідуального виховання особистості за методикою М.Монтессорі;
вихователь Дегтярьова Н.А. приділяє велику увагу вихованню дітей казкою;
інструктор з фізкультури Забашта Л.П. впроваджувала в практику роботи новітні здоров′язбережувальні технології: дихальну гімнастику Стрєльнікової, Са-фі-Дансе, Хатха-йога, елементи авторської системи фізичного виховання дітей дошкільного віку М.М.Єфименка;
вихователь Крівцова Т.М. використовує спадщину В.О.Сухомлинського у формуванні морально-етичної компетентності дітей дошкільного віку;
вихователь Каранда М.В. поглиблено працює над технологією «Розвиток зв’язного мовлення та пам’яті за допомогою мнемотехніки»;
вихователі Муковоз Г.В., Господар Т.В впроваджують в своїй роботі меодику «Лепбук»;
вихователі інклюзивної групи Пантюхіна Г.П.., Кошман Т.П. впроваджують ідеї волонтерського руху «Сонечко в долонях»;
вихователі Євдокименко А.С. та Боєва О.В. працюють за програмою сталого розвитку (екологічне та економічне виховання);
вчителі-логопеди впроваджувала в практику роботи методику з креативної ігротерапії по розвитку дрібної моторики пальців р система корекційно-розвиткової роботи з дітьми з ООП за технологією мозочкової стимуляції на баламетриксі із мовленнєвим навантаження мук, а також Світонь Н.А. впроваджує в свою роботу інноваційну технологію що позитивно впливає на розвиток мовлення дітей.

Педагоги ІДНЗ № 2 у 2020/2021 навчальному році були активними учасниками Всеукраїнської, обласної та міської методичної роботи:

вчитель-логопед Світонь Н.О. приймала активну участь в Всеукраїнський фестиваль кращих інклюзивних практик «Україна без кордонів» - 2021;
вихователі старших груп: Крівцова Т.М, Пантюхіна Г.П.., Кошман Т.П., Мойсеєнко О.О. взяли участь у «ІІІ Всеукраїнському занятті доброти» на тему: «Гуманне та відповідальне ставлення до тварин».
наш заклад отримав ІІ почесне місце в VII онлайн-виставка ефективного педагогічного досвіду «Освіта Харківщини ХХІ століття», «Нова українська школа: створення інклюзивного освітнього простору»;

вихователь Мойсеєнко О.О. здобула перемогу в міському турі та обласному конкурсі «Кращий вихователь Харківщини» у 2021 році у номінації «Вихователь дітей старшого дошкільного віку»;
вихователь Боєва О.В., музичний керівник Гатенюк І.П. приймали активну участь у фестиваль «добрих практик» освітян Харківщини «Майстри педагогічної справи презентують» за темою «Технології змін і трансформацій у сучасному закладі освіти: змішане та дистанційне навчання»
ІІІ почесне місце в конкурсі присвяченому до Дня туризму в ЗДО

танцювальний гурток «Веселі дзиги» під керівництвом хореографа Біляги О.М отримав ІІІ почесне місце у міському фестивалі «Весняні дзвіночки»;
діти старших груп приймали участь у міський конкурс дитячого малюнку «Моя матуся», в номінації «Малюнок олівцями», «Малюнок фарбами» і отримали ІІІ місця.

3. Вжиті керівником заходи щодо забезпечення закладу дошкільної освіти кваліфікованими кадрами та доцільність їх розстановки

На 01.09.2020 року заклад дошкільної освіти був оптимально укомплектований педагогічними кадрами та обслуговуючим персоналом. Освітній процес в закладі дошкільної освіти забезпечують 60 працівників, з них:

- 27 осіб обслуговуючого персоналу,

- 2 медичних працівника: 1 сестра медична старша, 1 медична сестра з дієтичного харчування;

- 33 педагог, у тому числі: 1 завідувач, 1 вихователь-методист, 3 вчителя-логопеда, 1 практичний психолог, 2 музичних керівника, 1 інструктор з фізкультури, 1 керівник гуртка, 4 асистента вихователя, 19 вихователів. З них: 24 мають повну вищу освіту (68%), 10- мають базову або неповну вищу освіту (32%). В цьому році асистент вихователя Горохова Н.А. продовжує навчання у вищому навчальному закладі.

З вересня 2020 року по лютий 2021 року підвищили кваліфікацію онлайн при КВНЗ «ХАНО» 6 педагога (100 %). Із них на фахових курсах підвищила кваліфікацію завідувач закладу Ананенкова І.І (), вихователь-методист Верещака О.І. (вихователі методисти ЗДО), вихователь Ілющенко А.С.. (за спеціальністю «Вихователі ЗДО»), асистенти вихователів Фесено М.В., Дзюбан В.С. Лисенко Т.С.(вихователі асистенти ЗДО).

Атестація педагогічних працівників закладу здійснюється відповідно до чинних нормативних актів стосовно атестації педагогічних працівників. Відповідно до Типового положення про атестацію педагогічних працівників затвердженого наказом Міністерства освіти і науки України від 06.10.2010 №930 (зі змінами), зареєстрованого у Міністерстві юстиції України 14.12.2010 за №1255/18550.

Протягом 2020/2021 навчального року пройшли атестацію 5 педагогів. За результатами атестації визнано, що всі педагоги атестовані та відповідають займаній посаді. Відповідають раніше встановленій кваліфікаційній категорії «спеціаліст вищої категорії» вчитель –логопед Чернишова І.Г, вихователь-методист Верещака О.І., а також звання «вихователь методист». Відповідає раніше встановленому 11 тарифному розряду вихователь Муковоз Г.В.. Присвоєно кваліфікаційну категорію «спеціаліст першої категорії» вихователю Євдокименко А.С., «спеціаліст другої категорії» вихователю Каранді М.В..

Педагогічний колектив знаходиться у постійному пошуку шляхів реалізації осучаснення, покращення освітнього простору. З метою реалізації професійної потреби в удосконаленні педагогічної майстерності, збагачення й обміну досвідом педагоги приймають активну участь в вебінарах, семінарах на інтернет порталах спiльноти активних освiтян «ВСЕОСВIТА», а також на ТОВ «Освітній проект «На урок», «MCFR».

Моральне та матеріальне стимулювання працівників, організація їх відпочинку та оздоровлення

Згідно з існуючими законодавчими актами та Положеннями про щорічну грошову винагороду та преміювання педагогічні працівники закладу дошкільної освіти отримали премії до Дня працівника освіти (жовтень 2020 року).

З метою морального стимулювання кращі педагоги та обслуговуючий персонал за успіхи в роботі були заохочені грамотами та подяками, а саме:

грамоти управління освіти Ізюмської міської ради Харківської області з нагоди Всеукраїнського Дня дошкілля отримала музичний керівник Гатенюк І.П. та з нагоди успішного закінчення 2020/2021 навчального року – вчитель-логопед Світонь .Н.О.
Подяки від адміністрації отримують працівники закладу дошкільної освіти за підсумками роботи груп. Адміністрація закладу створює працівникам всі умови для плідної роботи. В цілому робота колективу відмічається стабільністю та позитивною результативністю.

5. Соціальний захист, збереження та зміцнення здоров’я здобувачів освіти

Дотримання вимог охорони дитинства, техніки безпеки, санітарно-гігієнічних та протипожежних норм є одним з найважливіших завдань дошкільного закладу. Дана робота ведеться за такими напрямками:

- створення безпечних умов для перебування дітей в дошкільному закладі;

- організація догляду за дітьми;

- робота з колективом з охорони праці, пожежної безпеки, безпеки життєдіяльності дітей;

- навчально-виховна робота з дітьми з питань охорони життя та здоров’я дітей.

Протипожежна безпека у закладі дошкільної освіти посідає важливе місце в організації всієї роботи з охорони праці. Розроблено план евакуації дітей та маршрут на випадок пожежі чи надзвичайної ситуації, призначено відповідальних осіб.

Відповідно до Закону України «Про охорону праці» проведені повторні та позапланові інструктажі з охорони праці, пожежної безпеки та з охорони життя і здоров’я дітей.

Надання соціальної підтримки та допомоги дітям-сиротам, дітям, позбавленим батьківського піклування, дітям з малозабезпечених сімей.

В закладі дошкільної освіти створено належні умови для виховання дітей пільгового контингенту, розвитку їх здібностей, задоволення інтересів та уподобань.

На основі зібраних документів були створені соціальні паспорти по всіх групах і загальний – по закладу дошкільної освіти.

Станом на 23.06.2021 року в ІДНЗ № 2 перебувають наступні пільгові категорії дітей:

Діти позбавлені батьківського піклування та знаходиться під опікою - 0 дітей;
Діти з багатодітних сімей 23 дітей;
Діти інваліди - 2 дитини;
Діти, зареєстровані як внутрішньо переміщені особи - 9 дітей;
Діти осіб, визнаних учасниками бойових дій - 5 дітей;
Діти одиноких матерів - 14 дітей;
Діти з особливими освітніми потребами - 61 дитина;
Діти із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» - 19 дітей;
Діти-напівсироти - 3 дітей.

Протягом 2020/2021н.р. постійно поновлявся банк даних дітей пільгового контингенту. Згідно створеного банку даних надавались пільги по оплаті за харчування (надання пільг 50% 6 дітям з багатодітнихсімей; 100% - 2 дітям – інвалідам, 5 дітям осіб, визнаних учасниками бойових дій, 61 дітям з особливими освітніми потребами, 19 дітям із сімей, які отримують допомогу відповідно до Закону України «Про державну соціальну допомогу малозабезпеченим сім’ям» ).

Для дітей пільгових категорій створено всі необхідні умови для навчання та виховання. Діти відвідували гурток «Хореографія», залучалися до проведення розваг, свят, конкурсів, виставок, відвідування театралізованих вистав тощо.

Сестрою медичною старшою Жерновою С..В. постійно здійснювався контроль за станом здоров’я дітей.

Стан дитячого травматизму

За результатами внутрішнього контролю за станом роботи щодо охорони життя і здоров’я дітей та запобігання всім видам дитячого травматизму в закладі дошкільної освіти, було з’ясовано наступне:

- випадків травмування дітей протягом 2020/2021 навчальному році не було;

- обладнані куточки в групах по дорожньо-транспортному травматизму, виготовлені дидактичні ігри, проведено виставку дитячих малюнків, розваги для дітей ;

- питання запобігання всім видам дитячого травматизму розглядалося на нарадах при завідувачу, групових та загальних батьківських зборах;

- проведено виставки дитячих малюнків «Дбаємо про своє здоров'я»;

- вихователями груп систематично проводилися консультації з батьками, зроблені папки-пересувки, поповнено наочну інформацію, розроблені пам’ятки для батьків.

Медичне обслуговування вихованців

Одним з пріоритетних напрямків керівника є забезпечення соціального захисту, збереження та зміцнення здоров’я дітей і працівників закладу. В дошкільному закладі протягом року діти були забезпечені постійним медичним обслуговуванням. Медичне обслуговування вихованців здійснювалося сестрою медичною старшою – Жероновою С.В.

У закладі створені умови для здійснення повноцінного медичного обслуговування дітей. В закладі є в наявності медичний блок, до складу якого входить: маніпуляційна кімната, ізолятор, медичний кабінет. Ізолятор має окремий вихід з метою дотримання протиепідемічних вимог. Усі приміщення використовуються для надання медичних послуг вихованцям закладу. Медичний блок утримується в належному стані і відповідає сучасним вимогам утримання. Наявність медикаментів відповідає переліку надання першої медичної допомоги. Терміни придатності ліків дотримуються. В маніпуляційному кабінеті знаходяться укомплектовані аптечки для надання термінової медичної допомоги і для організації піших переходів та екскурсій. Регулярно протягом року отримувались з аптек необхідні медикаменти, а також бланідаз для проведення дезінфекції та генерального прибирання.

Розроблені і постійно контролюються графіки проведення провітрювання, заміни білизни, якості проведення генеральних прибирань і утримання приміщень в чистоті. Під постійним контролем питання природного та штучного освітлення приміщень (було замінено всі лампи розжарення на енергозберігаючі).

Під контролем завідувача та медичного персоналу знаходяться: проведення ранкової гімнастики, гімнастики пробудження, рухливих ігор, дотримання рухової активності протягом дня та режиму в кожній віковій групі.

В закладі проводиться моніторинг стану здоров’я дітей з метою створення умов для правильного фізичного розвитку дитячого організму, поступового і систематичного загартування, пропагування здорового способу життя та зниження рівня захворюваності.

Протягом року в закладі дошкільної освіти налічувалося 187 дітей. В 2020/2021 навчальному році згідно медичних оглядів діти були поділені на такі групи здоров’я:

загальна - 174;

підготовча - 10;

спеціальна - 3.

Протягом навчального року проводився щомісячний аналіз захворюваності дітей.

Захворюваність за 9 місяців становить:

2019/2020 н.р. – 1,3%.

2020/2021 н.р. – 1,8%.

В порівнянні з 2019/2020 н.р. в 2020/2021 н.р. захворюваність знизилась в наступних групах:

2019/2020 н.р. 2020/2021 н.р.

Група № 4 1,8 Група № 4 1,3 на 0,5

Група № 9 1,4 Група № 9 1,3 на 0,1

Захворюваність підвищилась в порівнянні з минулим навчальним роком в наступних групах:

2019/2020 н.р. 2020/2021 н.р.

Група № 2 1,2 2,3 на 1,1

Група № 3 1,1 2,3 на 1,2

Група № 5 1,1 1,4 на 0,3

Група № 6 1,0 1,6 на 0,6

Група № 7 2,1 1,4 на 0,7

Група № 10 2,3 1,3 на 1,0

Група № 11 1,8 1,1 на 0,7

Група № 12 1,5 1,2 на 0,3

Найменша захворюваність становить в групах № 4, № 9 (1,3 %), а найбільша – в групах № 2, № 3, № 10 (2,3 %).

Результати, причини захворювань обговорювалися на виробничий нарадах при завідувачу, на засіданнях Ради дошкільного закладу, на групових батьківських зборах на яких приймалися рішення та обговорювалися заходи щодо покращення показників відвідування і уникнення захворюваності дітей.

Організація харчування вихованців у закладі дошкільної освіти

Харчування в закладі дошкільної освіти здійснювалося на підставі ст.35 Закону України «Про дошкільну освіту», чинного Статуту закладу та чинної нормативної бази. В дошкільному навчальному закладі створено належні умови для організації харчування дітей. Режим харчування дітей відповідав режиму роботи закладу і вікових груп. Графік видачі їжі був затверджений завідувачем закладу. Заклад дошкільної освіти забезпечений працівниками харчоблоку відповідно до штатного розпису. Вакансій відповідно даних посад немає.

В закладі дошкільної освіти наступний кадровий склад працівників харчоблоку:

1 – шеф-кухар: Нагаєва Ірина Олександрівна (освіта: професійно-технічна);
2 – кухаря: Говоруха Світлана Семенівна та Перевозник Наталія Миколаївна (освіта: професійно-технічна).

У закладі створені необхідні матеріально-технічні умови для організації раціонального, повноцінного та якісного харчування.

Матеріально-технічне забезпечення харчоблоку дошкільного закладу відповідає встановленим нормам та вимогам, заклад забезпечений технологічним та холодильним обладнанням, але більшість з нього потребує заміни та ремонту.

Харчоблок забезпечений кухонним посудом, інвентарем для прибирання, санітарним і спеціальним одягом.

Згідно норм на харчоблоці знаходяться всі необхідні миючі, дезінфікуючі засоби.

Протягом року своєчасно ремонтувалися конфорки на електроплитах, оновлено кухонний інвентар: замінено черпаки, миски. Але потребує оновлення електропривід.

З 01.01.2020 року вартість харчування в закладі дошкільної освіти становить:

- для дітей віком від 1 до 3 років (ясла) – 22 грн. 00 коп. (8,80 грн. – бюджетні кошти, що складає 40% загальної вартості, 13,20 грн. – батьківська плата, що складає 60% загальної вартості);

- для дітей віком від 3 до 6 (7) років (сад) – 26 грн. 00 коп. (10,40 грн. – бюджетні кошти, що складає 40% загальної вартості, 15,60 грн. – батьківська плата, що складає 60% загальної вартості).

Організація харчування в закладі дошкільної освіти здійснювалася відповідно до двотижневого меню. На основі накопичувальної відомості обліку витрат продуктів на одну дитину у закладі щомісячно проводився аналіз виконання натуральних норм харчування. Сестрою медичною з дієтичного харчування проводилося корегування меню для забезпечення його збалансованості.

Продукти харчування до закладу протягом навчального року постачали підприємці відповідно до договорів та проведених тендерних процедур. Продукти постачалися згідно з графіком. Прийом продуктів здійснювався лише за наявності необхідних супровідних документів.

Протягом року на виконання листа МОНУ від 21.06. 2007 року №1/9 – 394 «Про здійснення контролю за організацією харчування дітей у ДНЗ» адміністрацією проводилося вивчення різних питань, що давали можливість оцінити рівень організації харчування дітей в закладі. На постійному контролі (оперативний, вибірковий) був аналіз виконання заявок по завезенню продуктів, по своєчасному забезпеченню супроводжуючих документів на всі види продуктів, їх якість, термін використання, технології приготування страв і дотримання виконання перспективного меню. Даний контроль допомагав своєчасно реагувати на відсутність відповідних продуктів та робити додаткове замовлення, своєчасно використовувати продукти згідно терміну їх зберігання.

Аналіз виконання норм харчування за 2020/2021 навчальний рік в середньому становить по групах раннього віку – 81%, по дошкільних – 76%, а в цілому харчування вихованців закладу дошкільної освіти здійснювалось в середньому на 79 %. Слід зазначити, що за період 2019/2020 навчального року показник виконання норм харчування становив 79 %. Це свідчить про покращення якості харчування протягом 2019/2020 навчального року.

У цьому навчальному році на 100% виконано норми продуктів з таких продуктів харчування як: хліб пшеничний, крупи різні, фрукти сушені, кондитерські вироби, цукор, олія, сир твердий, сіль, лавровий лист, сухарі панірувальні, паста томатна, кислота лимонна, чай.

Порівняльний аналіз виконання норм харчування з основних продуктів наступний:

№ з/п	Назва продукту	2019/2020	2020/2021
1	М’ясо	57	60
2	Риба	36	40
3	Яйця (штук)	100	80
4	Масло вершкове	76	81
5	Молоко, кисломолочні продукти	31	31
6	Сир кисломолочний	62	58
7	Сир твердий	80	100
8	Сметана	60	60
9	Кондитерські вироби	93	100
10	Фрукти сушені	100	100
11	Картопля	59	68
12	Овочі різні	53	60

Це свідчить, що в 2020/2021 н.р. якість харчування покращилась.

Сестра медична з дієтичного харчування спільно з комірником постійно контролювали дотримання термінів реалізації продуктів харчування.

Систематично для перевірки якості харчування дітей в закладі здійснювався адміністративний контроль, який забезпечував правильність закладки продуктів, дотримання правил кулінарної обробки, правильність порціювання під час роздачі їжі, зберігання продуктів у коморі, дотримання технології приготування страв. З метою недопущення зниження калорійності і харчування особливу увагу відповідальні особи звертали на відповідність об’ємів страв об’єму разових порцій і кількості дітей. Видача готових страв в групи здійснювалася після зняття проб і відповідного запису сестри медичної з дієтичного харчування в бракеражному журналі.

Оплата за харчування знаходиться на постійному контролі з боку адміністрації та педагогів, але майже по кожній групі існують борги по батьківській оплаті. Аналіз внесення батьківської плати за харчування дітей в дошкільному закладі показав, що не всі батьки виконують свої обов’язки, порушують вимоги Статуту в розділі своєчасної, до 20 числа місяця, внесення плати.

В поточному році всі приписи контролюючих органів щодо організації харчування та дотримання санітарно-гігієнічного режиму виконувались своєчасно.

6. Виконання Закону України «Про звернення громадян»

Організація роботи зі зверненнями громадян є важливою складовою адміністрації закладу. В закладі дошкільної освіти є в наявності: журнали обліку особистого прийому громадян, реєстрації пропозицій, заяв і скарг громадян. Два рази на тиждень мною проводиться прийом громадян з особистих питань та з питань діяльності дошкільного закладу, розглядаються пропозиції, зауваження, прохання викладені батьками, надається інформація про прийняті рішення заявників, жодне питання не залишається поза увагою.

7. Вжиті керівником заходи щодо зміцнення та модернізації матеріально-технічної бази

Найбільш складним та відповідальним напрямком у роботі завідувача є збереження, зміцнення та розвиток матеріальної бази закладу дошкільної освіти. Два рази на рік комісією, склад якої затверджений наказом, проводилося обстеження стану всіх приміщень закладу та території, водоканалізаційної та опалювальної системи, спортивного та ігрового обладнання майданчиків. З метою забезпечення безпеки життєдіяльності дітей під час прогулянок продовжено роботу по благоустрою території закладу, проведено обрізання сухих гілок дерев, зрізання аварійних дерев. Відбулася часткова заміна опалювальної системи в трьох групах.

Проведено роботу по облаштуванню клумб на території закладу, пофарбовано обладнання майданчиків.

Групові приміщення забезпечені твердим та м’яким інвентарем, відповідають санітарно-гігієнічним нормам та сучасним вимогам щодо естетичного оформлення та облаштування.

В музичній залі є сучасні технічні засоби навчання: музичний центр, магнітофон, дитячі музичні інструменти. Є також окреме приміщення для занять з фізкультури, спортивних свят та розваг, де є необхідний спортивний інвентар.

В цьому році частково демонтовані спалювані панелі в коридорах та здійснено ремонт з декоративним фарбуванням. Оновлені декорації на території закладу.

Харчоблок забезпечений необхідним кухонним посудом, технологічним та холодильним обладнанням.

8. Залучення додаткових джерел фінансування та їх раціональне використання

Фінансово-господарська діяльність закладу дошкільної освіти здійснюється згідно кошторису. Формується кошторис із фінансових асигнувань, що надходять із:

- місцевого бюджету;

- батьківських коштів за харчування дітей;

- благодійних та спонсорських надходжень.

Завдяки спільній праці працівників та батьків проведені ремонтні роботи в приміщеннях закладу, оновлена територія закладу, пофарбовані ігрові та спортивні споруди.

Протягом 2020/2021 навчального року здійснено ряд ремонтних робіт:

заміна міжкімнатних дверей (4 шт.) в коридорі до музею, спортивної зали, харчолоку та кабінету завідувача;
ремонт коридору біля музичного кабінету та групи № 4;
проводиться ремонт центрального коридру та коридору біля входу до груп № 5, № 11, № 12;
поточний ремонт в усіх групових приміщеннях та кабінетах закладу;
відновлено вуличне освітлення на території закладу Колмунальним підприємством «Благоустрій м. Ізюм»;
фарбування спортивного та ігрового обладнання на території ІДНЗ №2.

За бюджетні кошти було придбано обладнання та матеріали на суму 37704,66 грн.:

- засоби ПБ на суму 1950,00 грн.,

- миючі засоби 8260,00 грн.;

- фарба різнокольорова на суму 9190,80 грн.;

- канцтовари на суму 3333,86 грн.;

- будівельні матеріали на суму 1020,00 грн.;

- сантехнічне обладнання на суму 3050,00 грн.;

- двері міжкімнатні на суму 6000,00 грн.

- електрообладнання на суму 2500,00 грн.

- насоси циркуляціні на суму 2400 грн.

За кошти батьків придбано обладнання та здійснено ремонтні роботи на суму 30300,00 грн .:

- ремонт водопровідної труби на суму 800,00 грн.;

- настройка піаніно на суму 350,00 грн.;

- ремонт пральних машин на суму 3050,00 грн.;

- ремонт оргтехніки на суму 2150,00 грн.;

- ремонт вхідних дверей на суму 100,00 грн.;

- ремонт м′ясорубки на суму 250,00 грн.;

- дрібний ремонт побутової техніки на суму 200,00 грн.;

- вивіз будівельного сміття - 1000,00 грн;

озеленення території (висадження троянд, петуній) на суму 1300,00 грн.;
заправка газонокосарки на суму 400, 00 грн.;
придбання пісочниць на суму 12200,00 грн.;
придбання захисної сітки на вікна у спортивній залі на суму 1000, 00грн.;
придбання зацепів та дошки для скелелазіння на суму 2000,00 грн.;
музичної колонки на суму 7000,00 грн.;
інші витрати (перевезення товарів, придбання цвяхів, електроламп, спіралей, колору та інше) на суму 1700,00 грн.

Але в закладі є глобальні питання, які потребують вирішення, а саме:

продовжити капітальний ремонт опалювальної системи;
відремонтувати покрівлі, стіни та підлогу у павільйонах;
необхідний подальший ремонт в коридорах та на сходових маршах;
продовжити заміну міжкімнатних дверей по закладу;
заміна тротуарних доріжок до груп №2, № 3, № 4, № 9, №10.

Звичайно, без допомоги та розуміння місцевої влади щодо нагальних проблем закладу, підтримки батьків та злагодженій роботі колективу, наш заклад дошкільної освіти не був би таким красивим та затишним.

Щиро дякуємо всім, хто був небайдужий до наших проблем, хто допоміг створити затишок та комфорт для дітей. Сподіваюсь на подальшу співпрацю з колективом, батьками, громадськістю, так як для ефективної роботи закладу дошкільної освіти постійно необхідна єдина команда однодумців. Розвиток закладу дошкільної освіти можливий тільки за умов забезпечення позитивного іміджу установи, який вигідно відрізнятиме його від інших.

Завідувач І. АНАНЕНКОВА

Заклад дошкільної освіти (ясла-садок) № 2 комбінованого типу Ізюмської міської ради

Звіт завідувача про підсумки роботи ІДНЗ № 2 за 2020/2021 навчальний рік